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{"id":18795,"date":"2022-04-28T19:43:30","date_gmt":"2022-04-28T22:43:30","guid":{"rendered":"https:\/\/agendadelsur.com\/?p=18795"},"modified":"2022-04-28T19:43:31","modified_gmt":"2022-04-28T22:43:31","slug":"capacitacion-sobre-educacion-sexual-integral-para-docentes-de-avellaneda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendadelsur.com\/index.php\/2022\/04\/28\/capacitacion-sobre-educacion-sexual-integral-para-docentes-de-avellaneda\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n sobre Educaci\u00f3n Sexual Integral para docentes de Avellaneda"},"content":{"rendered":"\n
El proyecto \u201cESI, territorio y justicia\u201d dio inici\u00f3 con un primer encuentro de presentaci\u00f3n de la propuesta en el Centro Municipal de Arte de Avellaneda, en el que participaron setenta docentes de los jardines maternales, jardines de infantes y centros educativos municipales.<\/h6>\n\n\n\n

\u201cESI, territorio y justicia\u201d surgi\u00f3 a partir de un proceso de trabajo conjunto entre la Direcci\u00f3n de Acceso a la Justicia y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n en diversos temas de acceso a la justicia para la formaci\u00f3n docente. En este caso se trata de un proyecto anual que busca ubicar a las instituciones educativas como agentes comunitarios y, en tal sentido, pensar y repensar la aplicaci\u00f3n de la ESI  en las comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Para ello se definieron cuatro grupos de instituciones (JMM, JIM y CEM) conformados en clave territorial: Dock Sud, Villa Tranquila, Villa Corina y Villa Luj\u00e1n, que tendr\u00e1n como misi\u00f3n conformar mesas territoriales de vinculaci\u00f3n interinstitucional y elaboraci\u00f3n de propuestas para el abordaje de la ESI.<\/p>\n\n\n\n

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En este primer encuentro general coordinado por docentes de Educaci\u00f3n F\u00edsica y M\u00fasica, el cuerpo y la mirada fueron el centro de las actividades en las que las y los asistentes tuvieron que participar activamente. Las y los docentes pudieron as\u00ed reflexionar de manera inicial, a partir de las propias vivencias y experiencias, sobre la importancia de tomar conciencia de las particularidades individuales. Ser\u00e1 parte central de los pr\u00f3ximos encuentros que se realizar\u00e1n en los CEM como sede de cada grupo territorial la reflexi\u00f3n acerca del rol del equipo docente como agentes sociales para la aplicaci\u00f3n de la ESI y las responsabilidades y limitaciones que su rol conlleva.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta en su totalidad apunta a no encerrar la aplicaci\u00f3n de la ESI en el interior de los jardines y los CEM, sino a abrir estas instituciones a la multiplicidad de instituciones del Estado que intervienen en este campo: salud, desarrollo social, justicia, derechos humanos, seguridad, y muchas otras organizaciones de la sociedad civil que tambi\u00e9n aportan saberes con sus experiencias, sus investigaciones, sus producciones y su recorrido pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Estuvieron presentes Andrea Maza, responsable de la oficina de ATAJO en Avellaneda junto a capacitadoras de la Direcci\u00f3n de Acceso a la Justicia de quien depende ATAJO y autoridades de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del municipio.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Direcci\u00f3n General de Relaci\u00f3n con Medios y Redes de la Municipalidad de Avellaneda<\/p>\n\n\n\n

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