{"id":41966,"date":"2023-11-25T00:26:52","date_gmt":"2023-11-25T03:26:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agendadelsur.com\/?p=41966"},"modified":"2023-11-25T00:26:52","modified_gmt":"2023-11-25T03:26:52","slug":"obras-en-universidades-de-todo-el-pais-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendadelsur.com\/index.php\/2023\/11\/25\/obras-en-universidades-de-todo-el-pais-2\/","title":{"rendered":"Obras en Universidades de todo el pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n
El Ministerio de Obras P\u00fablicas de la Naci\u00f3n lleva adelante el Programa Nacional de Infraestructura Universitaria, que contempla la ejecuci\u00f3n de 167 intervenciones en universidades nacionales, por una inversi\u00f3n de $85.442 millones, para mejorar las condiciones edilicias, extender la cobertura y beneficiar a m\u00e1s de 1.5 millones de estudiantes y docentes de todo el pa\u00eds. Junto al Programa de 100 Escuelas T\u00e9cnicas de Educaci\u00f3n Profesional Secundaria,  se busca fortalecer el acceso a la educaci\u00f3n, ampliar la oferta y mejorar las condiciones edilicias existentes, para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n en sus diferentes niveles.<\/h6>\n\n\n
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Las obras se ejecutan en articulaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias del Ministerio de Educaci\u00f3n, y reciben el financiamiento internacional del Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina (CAF) y del Tesoro Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Forman parte de este conjunto 152 obras vigentes y 15 proyectos en circuito para llegar a todo el territorio argentino. De las intervenciones vigentes, 47 est\u00e1n finalizadas, 37 en ejecuci\u00f3n, 57 a iniciar y 11 en proceso licitatorio.<\/p>\n\n\n\n

El programa incluye obras nuevas, de ampliaci\u00f3n y de refacci\u00f3n, como la construcci\u00f3n y\/o renovaci\u00f3n de 745 aulas, 87 laboratorios, 62 talleres y 11 auditorios, para ampliar la cobertura y mejorar el Sistema Universitario Nacional, fortalecer el funcionamiento y\/o los servicios que prestan las instituciones; as\u00ed como vincular el capital humano formado en las universidades con las fuerzas productivas locales.<\/p>\n\n\n

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Con el compromiso de garantizar el acceso a la educaci\u00f3n secundaria obligatoria como un bien p\u00fablico y como un derecho personal y social, el Ministerio de Obras P\u00fablicas junto al Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), llevan adelante el Programa de 100 Escuelas T\u00e9cnicas de Educaci\u00f3n Profesional Secundaria, por una inversi\u00f3n de $79.589 millones.<\/p>\n\n\n\n

Este Programa tiene como objetivo fortalecer una pol\u00edtica p\u00fablica que busca garantizar el acceso a la educaci\u00f3n secundaria obligatoria a j\u00f3venes de entre 15 y 18 a\u00f1os, favorecer su formaci\u00f3n profesional y, a la vez, promover su inclusi\u00f3n y desarrollo integral en el entramado comunitario de pertenencia.<\/p>\n\n\n\n

Las nuevas escuelas ser\u00e1n constituidas como el entorno formativo donde los j\u00f3venes realizar\u00e1n sus estudios durante el ciclo lectivo y a la vez, funcionar\u00e1n como un espacio abierto a la comunidad con actividades y propuestas que permitan integrar, convocar y vincular a esta poblaci\u00f3n durante todo el a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

De esta forma, se localizan obras y proyectos a lo largo del todo el pa\u00eds: 28 en Buenos Aires; 3 en Catamarca, 5 en Chaco; 2 en Chubut; 3 en C\u00f3rdoba; 4 en Corrientes; 4 en Entre R\u00edos; 4 en Formosa; 2 en Jujuy; 1 en La Pampa; 3 en La Rioja; 5 en Mendoza; 4 en Misiones; 2 en Neuqu\u00e9n; 2 en R\u00edo Negro; 7 en Salta; 3 en San Juan; 3 en San Luis; 3 en Santa Cruz; 8 en Santa Fe; 1 en Santiago del Estero; y 3 en Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur.<\/p>\n\n\n

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Las nuevas Escuelas T\u00e9cnicas de Educaci\u00f3n Profesional Secundaria cuentan con una superficie total de 3.500 m2, con aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, SUM y espacios de encuentro que permitan realizar un trabajo colaborativo entre las diferentes \u00e1reas curriculares; y lograr una aproximaci\u00f3n a los procesos productivos y su vinculaci\u00f3n con el desarrollo local, los servicios tecnol\u00f3gicos y la comunidad. Se estima que cada escuela tenga capacidad para recibir a 800 estudiantes en tres turnos.<\/p>\n\n\n\n

Los establecimientos son construidos con un enfoque de desarrollo sostenible, contemplando las caracter\u00edsticas de las especialidades t\u00e9cnicas que fueron priorizadas para este proyecto: Agroindustria; Bioeconom\u00eda; Construcciones; Econom\u00eda del conocimiento; Energ\u00edas; Industria textil; Miner\u00eda, Mec\u00e1nica automotriz; Metalmec\u00e1nica; Madera y muebles; Petr\u00f3leo y gas; Tecnolog\u00eda 4.0; y Telecomunicaciones.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Ministerio de Obras P\u00fablicas de la Naci\u00f3n<\/p>\n\n\n

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